Espais escalables
- TRANSFORMACIÓ
- 2024

En el nostre centre educatiu estem compromesos amb la millora contínua dels espais de treball del cicle formatiu d'Energies Renovables per crear entorns polivalents i escalables que s'adaptin a diversos usos i necessitats.
Destaquem els avantatges i beneficis d'aquesta transformació
- Flexibilitat d'ús: la creació d'espais de treball polivalents permet adaptar les instal·lacions a diferents activitats i metodologies d'aprenentatge. Això facilita la realització de pràctiques, treballs en equip, sessions de formació i altres activitats que requereixen espais versàtils.
- Optimització de recursos: amb espais escalables, podem aprofitar millor els recursos disponibles al centre, ja que podem adaptar-los segons les necessitats específiques de cada activitat. Això ens permet utilitzar els espais de manera més eficient i versàtil.
- Foment de la creativitat i la col·laboració: els espais de treball polivalents fomenten la creativitat dels alumnes i la col·laboració entre ells, perquè poden treballar en diferents entorns i configuracions que afavoreixen la interacció i el treball en equip.
- Adaptabilitat a les noves tecnologies:
amb espais escalables, podem integrar les últimes tecnologies i equips en els nostres entorns de treball, que permet als alumnes experimentar amb tecnologies innovadores i preparar-se per les demandes del mercat laboral actual.



Entre les accions en aquest sentit en destaquen la creació de l’espai Àgora de les Energies Renovables, la interconnexió entre l’aula A1 i l’A2 i el canvi de mobiliari a un model de treball polivalent i adaptable a les necessitats de cada moment.
En resum...
la millora dels espais de treball del cicle d’Energies Renovables per fer-los polivalents i escalables és fonamental per proporcionar una experiència educativa enriquidora i adaptada a les necessitats dels alumnes. Aquesta transformació ens permet crear entorns flexibles, optimitzar els recursos, fomentar la creativitat i la col·laboració, i adaptar-nos a les noves tecnologies emergents.
© 2024 Escola del Treball